SINERGI UNIVERSITAS DARUNNAJAH DAN MASYARAKAT DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN LITERASI EKONOMI DI SANGGAR BIMBINGAN MALAYSIA

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Darunnajah di Sanggar Bimbingan Kampung Gumut, Malaysia, merupakan bentuk pengabdian masyarakat yang berfokus pada penguatan pendidikan karakter dan literasi ekonomi anak-anak migran. Program ini dirancang menggunakan pendekatan partisipatif berbasis kebutuhan dengan melibatkan mahasiswa, pengelola sanggar, dan masyarakat sebagai mitra sejajar dalam proses pembelajaran. Tujuannya adalah membangun kapasitas moral, sosial, dan ekonomi peserta melalui kegiatan pendidikan nonformal yang kontekstual dan aplikatif. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan dalam tiga aspek utama. Pertama, pendidikan karakter yang terintegrasi dalam aktivitas keagamaan dan sosial mampu menumbuhkan nilai kejujuran, disiplin, serta tanggung jawab melalui keteladanan dan pembiasaan. Kedua, literasi ekonomi berbasis pengalaman langsung mendorong anak-anak memahami prinsip pengelolaan keuangan sederhana dan membentuk perilaku finansial yang bijak. Ketiga, kolaborasi antara universitas, pengelola sanggar, dan masyarakat menciptakan kemitraan berkelanjutan yang memperkuat keberlanjutan program. Temuan ini menunjukkan bahwa sinergi antara pendidikan karakter dan literasi ekonomi dalam kerangka pendidikan nonformal berbasis komunitas dapat menjadi model efektif untuk pemberdayaan anak-anak migran. Selain memberikan dampak pembelajaran yang bermakna, program ini memperkuat peran universitas sebagai agen perubahan sosial dan kemanusiaan.